咸陽雙減政策落地！學校教學及培訓機構將有大變化！

小魚

今年的“雙減”政策一經出臺

可謂一石激起千層浪

從全國到地方都在行動

盛極一時的教育培訓行業

也迎來前所未有的行業寒冬

7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，8月4日，陜西省教育廳辦公室發布關于規范校外培訓機構管理的通知。

咸陽積極落實雙減政策

國家雙減政策出臺后，咸陽市緊扣“雙減”主題，圍繞加強學生作業管理、提高學校服務水平及加強校外培訓機構治理三項措施，多部門聯合安排，切實減輕學生過重學業負擔，促進學生全面發展、健康成長。

市教育局下發

《關于進一步加強義務教育學校作業管理減輕學生作業負擔的通知》

要求各市區縣和學校嚴格控制數量

1、做到小學一二年級不布置家庭書面作業
2、小學三至六年級每天書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中階段則不超過90分鐘
3、學校每天應至少安排1節自習課，并充分用好課后服務時間用于學生完成當天書面作業
4、老師要切實提高作業質量，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業

孩子們在暑期興趣特色培訓班上體驗航模制作

提升學校服務水平，持續推動課后服務提質擴面。8月20日前，各市區縣要指導學校“一校一案”完善課后服務實施方案，實現城鄉學校全覆蓋、有需求學生全覆蓋。學校也要積極開發設置多種課后服務項目，保證每周5天、每天2小時的課后服務時間，確保與家長正常下班相銜接，真正為群眾排憂解困。

積極實施假期托管服務，健全服務管理制度，規范服務內容，保證服務時間，不得組織集體補課、講授新課，嚴禁將假期托管變成復習班、補習班，開展營利性活動。同時，假期托管服務以看護為主，合理組織其他類服務。

市行政審批服務局堅持從嚴審批校外培訓機構。不得再審批新的面向學齡前兒童、義務教育階段學生和普通高中學生的學科類校外培訓機構，對現有學科類培訓機構重新進行審核登記，符合條件的義務段學科類校外培訓機構統一登記為非營利性機構。針對非學科類培訓機構，明確相應主管部門，分類制定標準，從嚴審批。

市市場監管局加強校外培訓機構收費及廣告宣傳的檢查力度，全面排查校外培訓機構是否明碼標價、且一次性收取超過3個月的費用，依法查處無證無照、超范圍經營的培訓行為，從嚴查處和規范校外培訓機構無證辦學廣告、誘導性廣告、虛假廣告、違法廣告等，維護學生和家長的切身利益。

針對疫情防控期間要求，所有層次、類別的校外培訓機構都必須關停，暫停一切線下培訓。疫情防控常態化以后，所有培訓機構必須通過驗收，做到防疫物資準備不充分不得復課，防疫驗收不合格不得復課。

雙減政策下

咸陽教育培訓機構咋樣了

這道俗稱“雙減”的政策剛一出臺，就讓教育股直線下跌。一貫火熱的教育培訓行業也迎來前所未有的挑戰。

近日，我們前往了咸陽市一些教育機構實地探訪，看看“雙減”政策落地后的教育機構現狀。
世紀大道的朝陽教育，目前大門緊閉，線下課已經暫停。

并且在大門上貼有一張致家長和同學們的一封信，其中內容提及：朝陽教育培訓學校積極響應國家雙減政策，決定秋季周末將不再開設九年義務教務階段（小學至初中）學科類課程，并合規開設部分周內課程，供有需要的家長及學員選擇。

世紀大道某教育機構，大門關閉。大門上貼有通知：因疫情防控工作需要，目前暫停一切線下課程，教職員工轉線上辦公。

丨世紀大道某教育培訓機構大門關閉丨

我們可以發現，目前咸陽大部分教培機構已經關閉，有些僅留有一兩名工作人員進行課程咨詢，但這些機構均已暫停線下教學。
一些機構的工作人員表示，關停與“雙減”政策有關系。
另外，據有些培訓機構工作人員透露，開學之后，周內孩子放學之后可以上課。如果需要上門的家教一對一服務也是可以的。

雙減政策出臺背景

對于“雙減”政策出臺背景，教育部有關負責人回答：
但現在義務教育最突出的問題之一還是中小學生負擔太重，短視化、功利性問題沒有根本解決。
一方面是學生作業負擔仍然較重，作業管理不夠完善；
另一方面是校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，資本過度涌入存在較大風險隱患，培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生。這些問題導致學生作業和校外培訓負擔過重，家長經濟和精力負擔過重，嚴重對沖了教育改革發展成果，社會反響強烈。

黨中央對此高度重視，站在實現中華民族偉大復興的戰略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署，要求從政治高度來認識和對待，從體制機制入手深化改革，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展和健康成長。

雙減政策下

家長們是否會甘心“躺平”？

“雙減”意見公布之后，暑期學科類校外培訓已全面叫停，很多家長表示松了一口氣，同時也有家長仍在焦慮無處補課。

“雙減”來了，家長應該怎么辦?“雙減”后，不能在一味依靠校外輔導，對家長及學校課堂質量提出了更高的要求。家長將更為關注學校教育教學質量，這對于學校來說提高本身的教育水平將是不小的挑戰！

實施“雙減”工作，還要改變家長的教育觀念。

專家表示，要真正規范培訓市場，緩解家長焦慮，最重要的是還是改革體制機制，破除唯分數論，提高學校辦學質量和課內教育效能，實現學校之間的均衡。

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雙減的初心

是減少教育競爭壓力

既是對學生的減負

也是為陷入焦慮的家長減負

從而讓全社會回到良性競爭的正軌上來